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根据目前中职学生普遍词汇量不足、词汇学习策略缺乏的现状，以及新教学大纲对学生英语词汇的目标要求，要想让学生学好英语名词，就要从语音、构词、语义、文化特征等角度进行探索，以达到扩大学生英语词汇量的目的。
英语名词学习方法初探
【摘 要】
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根据目前中职学生普遍词汇量不足、词汇学习策略缺乏的现状，以及新教学大纲对学生英语词汇的目标要求，要想让学生学好英语名词，就要从语音、构词、语义、文化特征等角度进行探索
【机 构】
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丹东市第一职业中专
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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