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在小学数学教学中，教师应该了解学生的思维认知特点和规律，从生活经验中入手，在生活事例中发现数学、理解数学、学习数学，创设生活化的教学情境，把数学知识的学习和学生的生活联系起来，逐步培养他们的数学思维，提高学生的学习效率。
浅谈新课程下小学数学的生活化教学
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师应该了解学生的思维认知特点和规律，从生活经验中入手，在生活事例中发现数学、理解数学、学习数学，创设生活化的教学情境，把数学知识的学习和学生的生活联系
【机 构】
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山东省沂南县苏村中心小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年7期
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