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随着素质教育改革的逐渐深入，关于体育的素质教育改革已然成为了改革的重点内容，素质教育改革下的体育教学在很大的程度上区别于传统的体育教学，它更多关注的是学生的个人发展以及体育精神的构建，而不是一味地以体育的水平和科学的指标来衡量学生的体育素质和体育水平。在这一点上，社会体育’学的宗旨和内容与这一点不谋而合，因此将社会体育学的观念充分地与当前体育教育结合起来，对于当代的体育教学的改革和发展有着积极的启示意义。