【摘 要】
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“转变学生的学习方式”已成为我国基础教育课程改革的一项重要任务。在美术教学中加强过程性、体验}生目标，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，通过自主学习获
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“转变学生的学习方式”已成为我国基础教育课程改革的一项重要任务。在美术教学中加强过程性、体验}生目标，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，通过自主学习获取知识的主要渠道。在学生学习过程中，教师的作用重在组织、指导、适时参与，切不可越俎代庖。教师要千方百计地、最大限度地调动学生参与，使参与面更宽、参与的程度更高，现就笔者的教学经历谈一谈粗浅的感受。
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