【摘 要】
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1 实验目的 为了让学生通过观察实验得出在相同条件下,等量的镁条分别与足量相同浓度、相同体积的盐酸和醋酸反应,反应速度不同(盐酸反应快,醋酸反应慢),但完全反应后,产生
【机 构】
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山东省安丘市第一中学 262100
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1 实验目的 为了让学生通过观察实验得出在相同条件下,等量的镁条分别与足量相同浓度、相同体积的盐酸和醋酸反应,反应速度不同(盐酸反应快,醋酸反应慢),但完全反应后,产生氢气的量相同。使学生进一步认识强、弱电解质性质的不同和弱电解质的电离平衡及其移动。
1 The purpose of the experiment was to allow students to observe that, under the same conditions, the same amount of magnesium bar reacted with sufficient amount of hydrochloric acid and acetic acid with the same concentration and the same volume, and the reaction speed was different (the reaction of hydrochloric acid was quick, the reaction of acetic acid was slow), but After complete reaction, the amount of generated hydrogen is the same. Students are further aware of the differences in the nature of strong and weak electrolytes and the ionization balance of weak electrolytes and their movement.
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