【摘 要】
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初中数学教学中,数学思维能力的培养是一个永恒主题.核心素养背景下,应当认识到数学思维能力能够支撑核心素养的培育.数学探究是数学思维能力形成的重要途径,而基于核心素养
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初中数学教学中,数学思维能力的培养是一个永恒主题.核心素养背景下,应当认识到数学思维能力能够支撑核心素养的培育.数学探究是数学思维能力形成的重要途径,而基于核心素养的培育去理解数学思维能力的培养,可以为后者赋予更为丰富的内涵.
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