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文章指出影响我国高校体育教学发展的因素为：高校体育教学内容较为陈旧,体育教学的目标模糊不清,教学模式较为单一,体育教学质量不过关;体育设施严重不足,提出促进高校体育教学改革的措施：完善体育课程内容体系的建立、确立独特的教学目标和创新任务、创建新的体育教学模式和促进高校体育评价体系的改革和发展。
影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析
【摘 要】
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文章指出影响我国高校体育教学发展的因素为：高校体育教学内容较为陈旧,体育教学的目标模糊不清,教学模式较为单一,体育教学质量不过关;体育设施严重不足,提出促进高校体育教
【机 构】
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南京工业大学体育部
【出 处】
：
体育科技
【发表日期】
：
2017年6期
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川合康三,1948年生,日本静冈县浜松市人。1967年考入京都大学文学部本科,1976年修完博士课程,在京都大学任助手。1979—1987年任教于东北大学文学部,1987—2012年任教于京都
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