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在"国培计划(2017年)"江西省农村中小学教师置换脱产研修项目实施的背景下,本研究以169名农村中小学教师为样本,重点分析农村中小学教师的培训现状和对培训讲师、培训内容、培训形式、培训评估与培训时间等方面的需求。基于调查结果,农村中小学教师培训的质量提升可以从建立以需求为导向的训前调查体系,推动培训管理的制度化、科学化、规范化,完善培训的跟踪服务体系三个方面入手。