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[目的]探讨临床健康教育路径应用于腰椎间盘突出病人的效果。[方法]将116例腰椎间盘突出病人分成两组，实验组和对照组各58例，对照组按传统模式进行健康教育，实验组按制定好的临床健康教育路径进行健康教育。[结果]实验组病人健康教育掌握情况和对护理工作满意度均优于对照组，经比较差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]将临床健康教育路径应用于腰椎间盘突出手术病人可提高健康教育质量和病人对护理工作的满意度。