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<正>作业,可谓是品德课程设计与实施中最灵动的元素。借助灵活的作业设计与评价方式,品德课教师可以着眼每一个学生的发展,回应核心素养时代诉求,实现"教"与"学"方式的转变。本期,我们编选了四篇文章,创新设计"自助菜单式"作业与网络"微作业",开展实践性"微作业"评价,并尝试发挥区域品
创意作业,点亮学生德性成长
【摘 要】
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<正>作业,可谓是品德课程设计与实施中最灵动的元素。借助灵活的作业设计与评价方式,品德课教师可以着眼每一个学生的发展,回应核心素养时代诉求,实现"教"与"学"方式的转变。
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2004年期
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