【摘 要】
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?普通高中物理课程标准(2017年版)?明确指出,高中物理课程应在义务教育的基础上,进一步促进学生物理学科核心素养的养成和发展.通过高中物理课程的学习,学生应具有建构模型的
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“借助课堂互动培育学生物理核心素养的实践研究”(批准号:192009303)
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?普通高中物理课程标准(2017年版)?明确指出,高中物理课程应在义务教育的基础上,进一步促进学生物理学科核心素养的养成和发展.通过高中物理课程的学习,学生应具有建构模型的意识和能力;能运用科学思维方法,从定性和定量两个方面对相关问题进行科学推理、找出规律、形成结论.在日常教学过程中,教师应有意识地强化物理问题的辅助线构建,提升学生科学思维能力.从发展学生物理学科核心素养的角度看,培养这种意识是必要的.
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