【摘 要】
：
目的:探讨中青年焦虑抑郁患者心律失常及性别差异.方法:将我院收治的抑郁症中青年137例患者作为观察对象,观察时间段为2019年2月到2020年2月,根据患者性别不同将患者分成两组
【机 构】
：
寿光市中医医院心电图室 山东 寿光 262700寿光市中医医院心血管病科 山东 寿光 262700;
论文部分内容阅读
目的:探讨中青年焦虑抑郁患者心律失常及性别差异.方法:将我院收治的抑郁症中青年137例患者作为观察对象,观察时间段为2019年2月到2020年2月,根据患者性别不同将患者分成两组,并且选择83例正常男性中青年和83例女性中青年为两对照组,通过观察四组人员的动态心电图,获得四组心律失常变化情况和QT离散度、心率变异情况.结果:(1)男性焦虑抑郁组、女性焦虑抑郁组和男性正常组、女性正常组对比室早二联律、室早三联律、成对室早、室性心动过速、房性过早、房性心动过速中,男、女性焦虑抑郁组明显高于男、女性正常组,同时男、女性焦虑抑郁组和男、女性正常组对照QTcd和HRV中,QT离散度增高,心率变异性降低.(P<0.05),结果有显著差异.(2)男性焦虑抑郁组和女性焦虑抑郁组对照中,室早二联律、室早三联律有明显差异,其中女性焦虑抑郁组明显高于男性焦虑抑郁组,(P<0.05).结论:抑郁症患者会引起房性心律失常,并且在房性心律失常中女性抑郁症患者受到的影响更大.
其他文献
背景：三七(Panax notoginseng(Burk)F．H．Chen)为五加科植物，采用干燥的根入药。别名山膝、金不换、田三七、田漆、田七、参三七、血参、人参三七、滇三七，是名贵的中草药。三七具
目的:探讨对老年中风偏瘫侧股骨颈骨折患者采用人工关节置换方法完成治疗后对疗效、并发生率产生的影响.方法:将我院2016年06月～2019年01月收治的70例老年中风偏瘫侧股骨颈骨
目的:对在牙髓牙周病变患者治疗过程中应用盐酸米诺环素软膏的效果进行观察.方法:研究对象为牙髓牙周病变患者,90例,按照入院时间先后进行分组和分别治疗,对比治疗效果.结果:
高中生物课本中有许多内容比较抽象，而学生的初中生物知识很难与其很好地衔接，这就给高中的生物教学带来了很大的难度。高中生物教师如何让生物课变得生动有趣，把学生的学习积极性调动起来，把学生的思维留在课堂上是高中生物教师必须钻研的问题。经过多年的实践与摸索，我终于找到了一些行之有效的好方法，现与广大同行一起分享。 一、上好开学的第一课——紧紧抓住学生的心 绪论部分是高中生物的第一课，上好绪论课就是成
摘 要： 传统教学中，课堂气氛沉闷，学生参与积极性不高，究其原因，不在于学生，而在于教师课堂教学设计存在问题。为了充分提高学生的学习能力，激发学生学习兴趣，教师要在课堂教学设计上下工夫，多方面着手激发学生学习兴趣，进而提高学生的学科素养和整体能力。 关键词： 生物教学 兴趣培养 教学方法 一般来说，高中生物课内容较为抽象，教学内容也较为复杂，一些学生对生物知识的学习缺少兴趣，这些都成为生物学教
摘 要： 实验是生物学科的基础，在高中生物实验教学中，教师应合理制订计划，加强实验目的建设，发挥自身引导作用，指导学生正视实验结果，培养学生的科学素质，提高学生的生物素养，从而真正提高生物实验教学的延伸性。 关键词： 高中生物教学 实验教学 延伸性 生物是高中理科课程中一门重要学科，是以实验为基础的自然学科。在高中生物教学中，实验目的不仅在于培养学生的实际动手操作能力，还在于培养学生对生物科学
摘 要： 本文以“人类遗传病”一节课的开展作为教学案例，就新课程理念下STS教育在生物学教学中的具体实施及在实施过程中所运用的几点策略进行了初步探索。在教学中注重渗透STS教育，有利于提高学生的生物科学素养。 关键词： STS教育 高中生物 实施策略 当今社会，生物科学技术对社会的影响越来越大，一方面影响到人们的思想观念，提高了人们的健康水平和生活质量，促进了社会生产力的提高，冲击着人类社会的
摘 要： 学生公寓是学生学习和生活的重要场所，切实加强高职院校的学生公寓文化建设，对高职学生的成才成人有重要的作用，对丰富高职校园文化的内涵、构建和谐校园有着重大意义，更是体现高职院校办学特色、提高高职教育人才培养水平的重要方面。文章针对高职院校公寓文化的特点和诸多不足，提出了加强公寓文化建设的几条路径，旨在为高职院校构建和谐的公寓文化提供借鉴。 关键词： 高职院校 公寓文化 建设路径 大学校
摘 要： 近年来，国家对贫困生的资助力度越来越大，多元化的资助模式逐渐形成，在物质上极大地缓解了贫困生上学难的问题。与此同时，受资助的学生中却出现一些感恩缺失的现象。本文从资助过程中感恩缺失现象入手，分析了受助群体感恩意识缺失的原因，提出了完善高校资助育人工作感恩教育的措施。 关键词： 高校 资助工作 感恩教育 感恩是一种美德，也是一种生活态度。感恩应该是每个人都应具备的基本道德准则。在高校开
摘 要： 文章对南昌工程学院历年参加大学生电子设计竞赛的学生进行跟踪反馈，讨论电子设计大赛对大学生自主学习能力、综合设计能力、实践动手能力、团结协作精神、心理素质、创新意识等方面的积极影响，体现出电子设计竞赛对电子信息专业创新人才培养的重要促进作用，以及对增强大学生就业竞争力的创造性作用，更好地提高我国大学生的创新思维能和动手实践能力，使大学生能更好地服务于社会。 关键词： 电子设计竞赛 创新能