论文部分内容阅读
为了让鑫鑫上个好小学,爸爸妈妈千辛万苦终于换了套学区房,可孩子根本不领情:自从搬家后,鑫鑫睡不好,经常闷闷不乐,脾气还变大了,嚷嚷着要回老房子住。爸爸妈妈一时间不知道如何是好。
搬家不适,原来是秩序感在作怪
年龄越小的孩子,对新环境的适应困难越明显,因为这个年龄的孩子,还处在秩序敏感期里,他们对周围世界的运转,往往会根据出生后的生命体验渐渐内化出一套属于自己的规则,比如,这个凳子是爸爸的,妈妈不能坐;公寓的小区应该是带喷水池的;卧室的窗外应该有一棵银杏树;牛牛才是我的小伙伴,等等。当周围的世界按照这样的状态运转的时候,他就觉得“天下太平”;一旦这种规则遭遇挑战,他就可能出现各种不安,情绪和行为异常也接踵而来。在新的秩序感建立之前,孩子的各种表现都可能在一种混乱状态。
接纳孩子的不适感,学会共情与安慰
很多父母看到孩子搬家后念叨原来的小伙伴、怀念原来小区的水池、夜里睡不好等行为,很难理解,觉得孩子太矫情,甚至会由此进行可怕的联想:搬个家都反应这么大,以后到社会上怎么适应啊?焦虑之下就对孩子讲各种道理,试图一下子把孩子拉到新环境的轨道上来。
殊不知,孩子的内心感受是很难受道理支配的,他的恐慌和失落就在那里,这种感受如果得不到理解,甚至被否定,孩子就感觉不到爸爸妈妈的情感支持,会变得更加无助,甚至因为感觉不到理解而拒绝跟爸爸妈妈沟通,会让问题变得更加难办。
所以,当孩子出现搬家后的种种不适时,父母的共情与安慰是非常重要的,如果能够在理解的基础上跟孩子说些“搬到这里来,你就不方便跟妞妞一起玩了,这对你来说一定是很难过的事情。”“这个小区没有游泳池,你游泳不是那么方便了,真是难为你了”之类的话,哪怕父母没能力对孩子的情绪进行专业的处理,孩子的感觉也会好很多。一旦情绪舒缓,孩子便更容易理性地思考现实问题,也许很快就能适应了。
5个妙招,帮孩子搭建新旧过渡的“梯子”
新旧生活环境交替之际,父母在接纳孩子情绪的基础上,也不妨进行一些有意的设置,以便帮孩子更好地面对新环境。比如:
邀请原来的小伙伴到新家来玩,或者通过音视频保持联系,让孩子认识到:虽然不住在一起了,但我和牛牛依然可以在一起玩,想他的时候,也可以通过电话聊天。
把新家的小房间布置成旧家的模样,或者换成孩子更喜欢的样子,让孩子能更顺利地接受属于自己的新房间,最大限度地减小新环境对睡眠的刺激。
通过陪孩子参加新小区的亲子活动,让孩子有机会接触并认识新的伙伴,或者与孩子一起发现新小区的优点,比如,有个漂亮的儿童乐园、楼下就有个年龄差不多的小伙伴等,以便增强孩子对新小区的认同感。
通过陪孩子共读一些关于搬家的绘本,比如《汤姆搬家》《房子,再见》等,让孩子在体验绘本主人公的感受中找到那种“原来我和他一样”的感觉,并逐步认同和模仿他們解决问题的方式。
当然,除了有意识设置的缓冲活动外,父母在搬到新家之初,一定要做到全情的陪伴,尽量不安排出差,并和孩子一起进行丰富的亲子活动,让孩子把新家与积极的情绪体验建立连接,从而减少负面感受。
多给孩子一点儿适应时间
也许,不管爸爸妈妈做出多少努力,孩子都可能要经历一个过程才能完全适应新家的生活。对此父母一定要有思想准备,这不是孩子的适应能力差,也不是自己教育引导的失败,而是因为这原本就是一件需要时间的事,但父母充满爱的陪伴可以加速这个过程,缓解孩子内心的不适,让孩子更平缓地过度搬家的成长痛。
搬家不适,原来是秩序感在作怪
年龄越小的孩子,对新环境的适应困难越明显,因为这个年龄的孩子,还处在秩序敏感期里,他们对周围世界的运转,往往会根据出生后的生命体验渐渐内化出一套属于自己的规则,比如,这个凳子是爸爸的,妈妈不能坐;公寓的小区应该是带喷水池的;卧室的窗外应该有一棵银杏树;牛牛才是我的小伙伴,等等。当周围的世界按照这样的状态运转的时候,他就觉得“天下太平”;一旦这种规则遭遇挑战,他就可能出现各种不安,情绪和行为异常也接踵而来。在新的秩序感建立之前,孩子的各种表现都可能在一种混乱状态。
接纳孩子的不适感,学会共情与安慰
很多父母看到孩子搬家后念叨原来的小伙伴、怀念原来小区的水池、夜里睡不好等行为,很难理解,觉得孩子太矫情,甚至会由此进行可怕的联想:搬个家都反应这么大,以后到社会上怎么适应啊?焦虑之下就对孩子讲各种道理,试图一下子把孩子拉到新环境的轨道上来。
殊不知,孩子的内心感受是很难受道理支配的,他的恐慌和失落就在那里,这种感受如果得不到理解,甚至被否定,孩子就感觉不到爸爸妈妈的情感支持,会变得更加无助,甚至因为感觉不到理解而拒绝跟爸爸妈妈沟通,会让问题变得更加难办。
所以,当孩子出现搬家后的种种不适时,父母的共情与安慰是非常重要的,如果能够在理解的基础上跟孩子说些“搬到这里来,你就不方便跟妞妞一起玩了,这对你来说一定是很难过的事情。”“这个小区没有游泳池,你游泳不是那么方便了,真是难为你了”之类的话,哪怕父母没能力对孩子的情绪进行专业的处理,孩子的感觉也会好很多。一旦情绪舒缓,孩子便更容易理性地思考现实问题,也许很快就能适应了。
5个妙招,帮孩子搭建新旧过渡的“梯子”
新旧生活环境交替之际,父母在接纳孩子情绪的基础上,也不妨进行一些有意的设置,以便帮孩子更好地面对新环境。比如:
邀请原来的小伙伴到新家来玩,或者通过音视频保持联系,让孩子认识到:虽然不住在一起了,但我和牛牛依然可以在一起玩,想他的时候,也可以通过电话聊天。
把新家的小房间布置成旧家的模样,或者换成孩子更喜欢的样子,让孩子能更顺利地接受属于自己的新房间,最大限度地减小新环境对睡眠的刺激。
通过陪孩子参加新小区的亲子活动,让孩子有机会接触并认识新的伙伴,或者与孩子一起发现新小区的优点,比如,有个漂亮的儿童乐园、楼下就有个年龄差不多的小伙伴等,以便增强孩子对新小区的认同感。
通过陪孩子共读一些关于搬家的绘本,比如《汤姆搬家》《房子,再见》等,让孩子在体验绘本主人公的感受中找到那种“原来我和他一样”的感觉,并逐步认同和模仿他們解决问题的方式。
当然,除了有意识设置的缓冲活动外,父母在搬到新家之初,一定要做到全情的陪伴,尽量不安排出差,并和孩子一起进行丰富的亲子活动,让孩子把新家与积极的情绪体验建立连接,从而减少负面感受。
多给孩子一点儿适应时间
也许,不管爸爸妈妈做出多少努力,孩子都可能要经历一个过程才能完全适应新家的生活。对此父母一定要有思想准备,这不是孩子的适应能力差,也不是自己教育引导的失败,而是因为这原本就是一件需要时间的事,但父母充满爱的陪伴可以加速这个过程,缓解孩子内心的不适,让孩子更平缓地过度搬家的成长痛。