【摘 要】
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偶遇一位教育专家,他对班级管理提出一个建议:创建班级小银行.rn教学中,我一直考虑这个建议,并在一次图书管理中尝试着用了用.鉴于班级图书总是丢失,我重新制定了图书借阅制
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偶遇一位教育专家,他对班级管理提出一个建议:创建班级小银行.rn教学中,我一直考虑这个建议,并在一次图书管理中尝试着用了用.鉴于班级图书总是丢失,我重新制定了图书借阅制度.班级多数同学都很快适应了新要求,可韩升升等同学已经习惯了随便拿书,随便放书的习惯,图书架上的书籍经常会被这几个调皮的学生弄得很乱,图书管理员还时常会在别人的书架上看到看到这些学生的书.于是,我让图书管理员清查随意拿书的同学名单,按照图书后面的定价罚钱(虚拟的钱).这些钱不许问家长要,需要自己在学校挣钱还(目的就是告诉他们要为自己的错误负责).就这样,韩同学背上了“债”.他们每天忙着还债,认真的做每一件事.但是,只有韩同学不愿还债,因为他欠的最多.这个学生很聪明但不好学、性格散漫.
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