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针对＂电路＂课程的特点和存在的问题,将互动式教学方法引入＂电路＂课程的仿真教学中,形成＂互动式仿真教学＂。这一方法注重教学中学生的主体性,强调教师和学生要共同参与仿真的整个过程。该方法要求事先不预设完整的仿真内容,而是根据实际情境灵活采用多种互动形式。实践表明,在＂电路＂课程理论教学中引入互动式仿真,对提高该课程的教学效果很有帮助。