基于特长养成下小学生运动能力发展的实践研究

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本文通过对学生兴趣的分析,将发展不同身体素质的运动项目按照兴趣为主线进行教学,使不同水平段学生的练习内容以游戏菜单的形式呈现出来,明确兴趣对提高身体素质和培养体育特长的重要性,并按照兴趣对运动项目进行分类,把身体素质练习以游戏的形式融入田径、体操、球类项目中组织教学。该模式既能满足学生不同身体素质的发展又能促进学生在兴趣下养成特长;在挖掘学生身体素质的同时,也为学生体育特长的形成奠定一定的基础。
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