三维目标与化学核心素养五个维度的关系

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z444567059
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养是三维目标的深化和具体化,核心素养的形成离不开三维目标。三维目标与化学核心素养五个维度之间存在密切关系,化学核心素养五个维度是以三维目标为基准的更加具体化的培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
其他文献
「日本语」由来考略(三)古月二、「日本语」的成立过程1.「日本语」的社会地位「日本语」及其所构成的音声、文字、语集、文法等要素,是在长期历史演化和剧烈的社会变革中逐步形成
随着现代信息技术的发展,特别是互联网技术的发展,传统的金融产品交易逐渐与互联网相结合。金融产品与互联网的相结合既是现代互联网技术与现代金融产业发展的结果,也是未来金融
从可测性设计角度讨论了信息安全处理芯片的芯片级测试控制器的设计以及相应核的可测性设计,综合结果显示,所设计的芯片级测试控制器所占用的面积代价非常小。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.在阅读教学中,通过学生的阅读实践,激发学生的多角度阅读、创造性阅读,在提高学生的阅读能力的同时,能够有效提
小学中年级开始进入作文教学。应根据学生的年龄特点,从生活出发,不仅要充分挖掘现有的作文资源,更要注重学生的个性化发展,让学生能够写出。
阐述了升压站高压隔离开关故障的原因及分析,并提出了初步处理设想和解决方案。