【摘 要】
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２１世纪是知识经济的世纪，是和平发展的世纪，是中国发展的世纪。中国法学也将面临前所未有的挑战。因此法学教育必须面向社会、面向世界、面向未来。法学专门人才的培养目标需要重
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２１世纪是知识经济的世纪，是和平发展的世纪，是中国发展的世纪。中国法学也将面临前所未有的挑战。因此法学教育必须面向社会、面向世界、面向未来。法学专门人才的培养目标需要重新设定。如果说以往的中国法学教育主要是知识教育的话。那么，２１世纪的法学教育就应当是知
The 21st century is the century of knowledge economy, the century of peaceful development and the century of China’s development. Chinese law will also face unprecedented challenges. Therefore, legal education must face the society, face the world and face the future. The training objectives of law professionals need to be reset. If the previous legal education in China is mainly knowledge education. Well, legal education in the 21st century should be known
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修改后的刑事诉讼法实施前，刑事立案监督由于缺乏明确的立法规定，致使这项工作一直处在探讨争论和试点摸索之中，成为整个刑事诉讼法律监督最为薄弱的环节。刑事诉讼法修改后，尽管
余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇。 《记游松风亭》一文，是苏东坡被贬为建昌军司马，安置惠州寓居嘉祐寺时所作。如果说，当年因“乌台诗案”被贬黄州时，东坡先生尚有一丝如游赤壁的意气风发，那么，彼时流放惠州的东坡
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