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合理确定教学内容是提高语文教学效率的可靠选择，这看似简单的问题，却长期困惑着众多语文老师。语文教学的“开放性”与“模糊性”，导致语文课教什么，教学效果如何似乎没人能说得清楚。确定语文教学内容的专业理据很多，文本特性是合理选择、创生教学内容的重要维度。重视文本特性对语文教学的引领性，立足文本，把握内涵，投入感情，品出个性是确定合宜教学内容的关键。