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高中英语教学中培养学生的阅读能力是重要的教学目标。目前高中英语阅读教学还存在一些方面的问题。而在英语阅读教学中名著阅读占据着重要的部分，为了提升名著阅读效果教师首先应该培养学生对阅读名著的积极性，同时教师应该引导学生掌握一定的阅读技巧，让学生可以快速融入到名著阅读中，为学生创造一个名著阅读氛围。只有这样学生才能够在阅读名著中获得阅读能力提升，或者视野的拓展，实现能力提升，发展英语综合素养。本文针对高中英语名著阅读教学策略进行分析探究，希望能够有效提升学生的名著阅读能力。