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针对职业技术院校教学质量管理中的体制性的问题,通过分析目前我国职业教育教学质量监督和评价的现状及其弊端,借鉴国内外的优异质量管理模式,提出了一些改进教学质量管理的建设性意见。
有效质量管理的体制性障碍——议教学与监督评价的同一主体性问题
【摘 要】
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针对职业技术院校教学质量管理中的体制性的问题,通过分析目前我国职业教育教学质量监督和评价的现状及其弊端,借鉴国内外的优异质量管理模式,提出了一些改进教学质量管理的
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年25期
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