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衡量国学经典诵读成败的首要标准是学生的接受程度，也就是能否有效作用于实际语文教学。本文从初中语文教学模式来审视国学文化的传承，采用通俗简单的教学方式引入国学经典文化，用生动有趣的教学方法来推广国学诵读，从而实现二者的有效链接，为构建新的高效率教学体系提供新的角度和方案。
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合
【摘 要】
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衡量国学经典诵读成败的首要标准是学生的接受程度，也就是能否有效作用于实际语文教学。本文从初中语文教学模式来审视国学文化的传承，采用通俗简单的教学方式引入国学经典文化
【机 构】
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重庆市合川中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年31期
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