【摘 要】
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经济衰退时期,教育系统有赖于创新者产生转型的意见。远程开放教育（ODE）通过在全球范围内提供教育,能够重新定义教育系统,并产生新的收入,开发新的能力。但是,并非所有ODE都同
【机 构】
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加拿大阿萨巴斯卡大学,上海电视大学
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经济衰退时期,教育系统有赖于创新者产生转型的意见。远程开放教育（ODE）通过在全球范围内提供教育,能够重新定义教育系统,并产生新的收入,开发新的能力。但是,并非所有ODE都同样具有创意,其国际运作也不尽有效。如果ODE管理者不能确保其教育方式和媒介在全球范围内能得到统一,ODE在经济危机中就很可能失败,而不能成为一种解决方案。要防止这种情况发生,ODE管理者可能需要全新的参照系,并学会摒弃那些不再有价值的参照系。因此,他们面临的是能力再开发的挑战。ODE管理者需要结成国际合作伙伴,以克服由文化、语言和适用
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