【摘 要】
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绘本是幼儿阅读的主要工具,他们通过这种带有图画的纸质书籍可以完成语言表达能力和情感认知能力的发展,并利用在绘本当中所学到的知识来进行人际交往和与社会初步接触。在绘
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绘本是幼儿阅读的主要工具,他们通过这种带有图画的纸质书籍可以完成语言表达能力和情感认知能力的发展,并利用在绘本当中所学到的知识来进行人际交往和与社会初步接触。在绘本阅读的过程中,引导幼儿探索多样化的阅读形式,实现多元化阅读教学可以激发幼儿的阅读兴趣,使绘本的价值得到充分的发挥。基于此,本文从幼儿绘本阅读的意义出发,探究了多元阅读教学在幼儿绘本中的实践路径。
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