【摘 要】
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文章运用内容分析法,从发表时间、研究视角、研究主题、研究取向、关键词等五个维度对应用型本科高校的研究文献进行分类与编码、比较与分析。研究发现,应用型本科高校研究越
【机 构】
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常熟理工学院,南京师范大学教育科学学院
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文章运用内容分析法,从发表时间、研究视角、研究主题、研究取向、关键词等五个维度对应用型本科高校的研究文献进行分类与编码、比较与分析。研究发现,应用型本科高校研究越来越受到教育学界和实践者的关注;研究视角以教育学为主,其他视角逐渐增加;研究趋向多元并走向深入;应用型本科高校＂发展转型＂牵引了＂研究转型＂。该主题的研究目前尚存在研究同质化、肤浅化、片面化等问题。
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