【摘 要】
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大学生心理健康和幸福感状况越来越成为政府、学校和社会关注的焦点；研究以长沙市2所大学的464人、495人作为实验组和对照组，以SCL-90量表和主观幸福感量表为效标，开展了针对实
【机 构】
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湖南农业大学东方科技学院党委,湖南农业大学教育学院副教授
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大学生心理健康和幸福感状况越来越成为政府、学校和社会关注的焦点；研究以长沙市2所大学的464人、495人作为实验组和对照组，以SCL-90量表和主观幸福感量表为效标，开展了针对实验组学生的积极心理素质教育、对照组学生的传统心理健康教育的准实验研究，结果表明，与传统心理健康教育（对照组）相比，积极心理素质教育可以更显著提高大学生心理健康和主观幸福感水平，积极心理素质教育应该成为高校心理健康教育的重要内容和途径。
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