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乡村学校,从小学生角度来说,乡村学生的语言训练与城市相比有一定差距。由于乡村学生受家庭、环境的影响,常常表现为不爱说话,见了生人就面红耳赤。更由于受一些方言的影响,语言不够规范,语病较多,训练起来难度更大。加之我们一些教师未严格按照作文教学“从说到写”的原则进行训练,这些都严重影响了农村孩子的思维发展。因此,乡村小学作文的教学改革已经到了刻不容缓的地步了。