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新课程最终是为了学生的身心的全面和谐发展。学科教学改革必须站在学生的角度去考虑问题，怎样才能使学生乐学、善学并学有所得？优秀的科学课、成功的科学教学改革案例，比较突出的特点可以用四个词来概括：兴趣、体验、探究、反思。即学生的学习兴趣得到发展，学生在学习过程中发自内心或身临其境的情绪体验，大多教学生能积极参与探究，并通过反思悟得科学知识。