【摘 要】
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<正> 积极强化与消极强化,是一种外部动机作用的典型方法,体育课的教学,实际上是在一定的要求下,学生不断学习、改进、提高技术动作的过程。这个过程的自始至终,教师都要根据
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<正> 积极强化与消极强化,是一种外部动机作用的典型方法,体育课的教学,实际上是在一定的要求下,学生不断学习、改进、提高技术动作的过程。这个过程的自始至终,教师都要根据教学要求,对学生完成的技术动作情况及时的作出评价。通过对成功技术动作的赞许,对失败技术动作的指出,使学生了解自己的学习结果,有效的形成正确技术动作,以收到最佳的教学效果。为了达到这一目的,在教学过程中,我们经常运用表扬与批评这种积极强化与极相强化的方法。表扬与批评的效果如何,受双方的、特别是学生的认识能力、文化水平、思想修养、年
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