【摘 要】
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课堂教学效率含义比较广泛,一般认为可以从两个方面阐述:一是指加快进度和增加容量.教师希望通过四十五分钟一节课来传递更多的知识,因而常提升课堂容量和加快教学进度;二是
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课堂教学效率含义比较广泛,一般认为可以从两个方面阐述:一是指加快进度和增加容量.教师希望通过四十五分钟一节课来传递更多的知识,因而常提升课堂容量和加快教学进度;二是指课堂教学的效果.教师希望通过四十五分钟一节课更好地发展学生的素养,提升学生的综合能力.在新课程背景下,我们应该追求第二种课堂教学效率,实现真正意义上的高效课堂.对此,应该从以下四个方面来提升课堂教学效率.
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