【摘 要】
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在新课改环境下,促进学生英语综合素质提升,着重培养学生英语核心素养,成为了英语学科改革的重点。农村高中英语教学必须与时俱进,响应课改号召,探究培养学生核心素养的策略
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“薄弱高中英语学科核心素养的培养策略研究”的研究成果,课题编号为B-b/2016/02/145
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在新课改环境下,促进学生英语综合素质提升,着重培养学生英语核心素养,成为了英语学科改革的重点。农村高中英语教学必须与时俱进,响应课改号召,探究培养学生核心素养的策略与途径,弥补传统英语教学中的缺陷。文章分析农村高中英语核心素养培养方向,指出农村高中英语核心素养培养策略与途径:营造教学情境培育学生语言应用核心素养,合理设置问题培育学生英语思维品质素养,加强课外拓展提高学生文化品格素养,基于核心素养教育目标培养学生道德品质。
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