关于新时期基层群众文化建设与发展的探讨

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
群众文化是以广大群众为主体的社会性文化,群众文化的建设与发展对丰富人们精神文化生活,以及社会的和谐稳 定发展有着积极的推动作用。在新时期,为了群众文化的建设与发展能够满足时代需求,就必须采取行之有效的措施。
其他文献
学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,是当前高校思想政治理论课教学的重要政治任务。搞好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称“概论”课)教学,必须聚焦其三重功能:第一,把党的十九届五中全会精神融入教学体系,增强意识形态整合功能;第二,把全面建成小康社会和全面建设中国特色社会主义现代化强国的奋斗历程融入课程教学,增强历史人文教育功能;第三,突出马克思主义根本立场与方法,增强综合方法论熏陶功能。
阅读能不能教,首先要回到“阅读教学教什么,阅读教学要使学生获得什么能力”这一问题上来。因为只有教师知道教学内容以及阅读教学的能力目标,才能结合自身的能力和学生的特点去判断这个内容究竟“能不能教”。
幼儿园健康教育要突出“幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验”。文章通过自制游戏材料开展 体育活动,让幼儿喜欢自制游戏材料开展游戏活动,以增强小朋友游戏锻炼的热情、增进健康体质,丰富幼儿园游戏活动。
随着社会的进步,经济的发展,我国的教学理念也在发生着改变,小学生全面发展是当今教学理念的重中之重。美 术教学不光有助于开发学生们的脑力,也可以培养兴趣,进行全面发展。儿童绘本是美术教学中必不可少的。本文主要从儿童绘 本的起源、分类、作用等方面来展开描述。
四川省筠连县突出把产业发展作为坚决守住脱贫攻坚成果、做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键抓手和根本出路,做大做强肉牛、茶叶、中药材等重点产业,创新推行产业“链长制”,融合推进产业责任链、资金链、人才链、市场链、增收链,努力实现产业兴县、产业强村、产业富民,为提升脱贫攻坚成色质量、全面推进乡村振兴夯实产业根基。通过推行产业“链长制”,筠连县被表彰为全省农民增收工作先进县,腾达镇春风村、巡
在新时代教育目标中,创造性已经成为新时代教育改革的首要手段。小学阶段作为教育改革的起点,创造性教育的 实行是非常必要的。实施创造性教育不仅需要改善现有的教育模式,还需要教师重视对学生创造意识的培养。本文就小学创造教 育实施过程中遇到的问题及对策进行研究。
中职是我国教育体系的重要组成部分,随着新课程标准的推进与改革,越来越多的人开始重视以生为本的核心教育 理念,更加强调学生在教学活动中的主体地位,并且非常关注学生在学习以及发展上的需求,通过课堂教学促使学生在学习的过 程中不断自我进步,自我发展。在开展排球体育教学时,教师需要将学生放在教学主体地位上,保证学生的身心健康以及成长, 让学生在学习的过程中得到真正的提高。本文主要阐述了”以生为本”理念在体育排球教学中的运用有哪些。
随着 20 世纪互联网技术的迅猛发展,不仅对学校教育、社会教育提出了新的挑战,也对传统的家庭教育提出了挑 战。本文试图分析在“互联网+”背景下,家庭教育面临的诸多挑战,家庭教育如何进行变革与创新,才能满足互联网时代孩子 成长的新需求。
阅读的多元化,是时代不可回避的阅读现象。“多元阅读”时代的到来,给阅读教学带来的冲击已经受到广大语文 教师的重视,面对这一现实,语文的阅读教学上很多教师作了很有效的尝试,也给了我们深远的启示。
在日前公布的中央企业品牌建设能力排行中,华侨城位居第二。30多年来,华侨城因改革而兴,与时代同行,坚定文化自信,见证了制度的伟力、进发出创新的活力、散发着匠心的魅力,擦亮“优质生活创想家”这张品牌名片,在中国大地上写下了赋能人民美好生活的生动实践。