【摘 要】
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随着粤港澳大湾区建设不断深化,我国经济社会各个层面的参与互动越来越频繁,而职业教育与区域经济密不可分的关系决定了两者需要协同发展。广佛肇地区是粤港澳大湾区“3+3+3
【机 构】
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广东技术师范大学教育科学与技术学院
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“粤港澳大湾区职业教育发展对策研究”(项目编号:18YJA880072)阶段性成果之一
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随着粤港澳大湾区建设不断深化,我国经济社会各个层面的参与互动越来越频繁,而职业教育与区域经济密不可分的关系决定了两者需要协同发展。广佛肇地区是粤港澳大湾区“3+3+3”城市群的主要经济圈之一。结合协同学相关理论,从职业教育发展规模、专业设置与产业结构和人才培养质量效益三个维度分析其职业教育发展现状,发现广州虹吸现象显著,佛山人才供需不均,肇庆发展短板突出,由此建议:发挥广州示范功能,平衡佛山人才供需,合理布局肇庆专业产业结构,来促进职业教育协同发展。
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