天灰蒙蒙的，飘落的细雨像丝一般将我缠绕。周围充满着雾气，薄薄的，依稀可以看见远处鲜绿的草色，这明亮的色彩让我眼前一亮。
　　这不是我第一次来焦山，但记忆中的画面已不甚清晰，只记得那时的感觉是快乐的。而这一次再次来到这里，望着熟悉的景物，心中却有些惆怅，颇有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感觉。
　　我在雨中缓步行进，一路来到古炮台。大炮上满是历史留下的斑驳痕迹，伴着细雨，我竟有种“铁马冰河入梦来”的感觉。当年的有志之士，在危难紧急的关头挺身而出，心中怀着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的伟大理想，慷慨赴义。
　　怀着伤感继续前行。雨在我眼中连成一线，跌落，消散，仿佛一个轮回，短暂的生命就此结束。我的心中愈发压抑。眼前却蓦然晃出那抹充满生机的绿色。雨中的一次漫步让我仿佛穿越了几个世纪，进入那亦梦亦幻的世界。我似乎明白了，又似乎没有明白。那雨，那古炮台，那青草，仿佛是有生命一样，用自己独特的语言叙述着历史、灵魂、信仰和人生态度。
　　这一场雨中漫步仿佛也是一堂语文课。它一样授予我知识，让我体会语言文化的内涵与底蕴，只不过这语言是看不见、摸不着的，是需要用心感悟、聆听的。我又突然明白，芸芸众生都用自己的语言阐述着自己的道，无论是有声的还是无声的，都散发着文化的精神气息。它们都是一个个语文老师，授予我们语言文化的奥秘。只要有生命的地方，就会有一场特别的语文課。
　　我抬头望天，佛祖告诉我，生活也是一堂语文课。
　　点 评
　　本篇文章切合题意、中心明确，通过一次游览，将历史、文化、语文巧妙地联系起来，并得出“生活也是一堂语文课”的感悟。
　　（指导教师：万芃芃）