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音乐作为一门艺术,其中蕴含着丰富的文化内涵,是人类文明的载体。多年来,我国的高校音乐教育专业承担了为中小学培养合格音乐教师的重要任务,但是目前高校音乐教育专业的课程设置、培养目标、学生实践活动能力等具体方面与培养未来音乐教师的要求仍有一定的差距。本文主要针对高校音乐教育存在的问题进行分析,并提出相关的解决对策。