【摘 要】
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初中时期是培养学生道德素养、法律意识的重要阶段。随着素质教育的不断实施,各个学校开始对学生道德法治教育 引起了足够的重视。然而,现如今在初中法治道德教学中,由于教学
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初中时期是培养学生道德素养、法律意识的重要阶段。随着素质教育的不断实施,各个学校开始对学生道德法治教育 引起了足够的重视。然而,现如今在初中法治道德教学中,由于教学观念落后、教学方法不当等问题,直接降低了课堂教学质量, 也不利于学生道德法律意识的提升。因此,在初中《道德与法治》教学课堂中,老师要注重通过案例教学法的方式,去吸引初中 生的课堂注意力,为学生提供自由开放式的课堂空间,有助于学生积极意识的培养,达到显著的教学效果。本文分析了初中《道 德与法治》案例教学存在的不足,并且提出了初中《道德与法治》中运
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