【摘 要】
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小中高职称放开的政策初衷猜想:大约在2017年年中时间,一场让教师们特别是小学教师们震动不小的新闻横空出世,那就是“小学老师包括幼儿园老师都能评正高了”.这个消息的突然
【机 构】
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安徽省合肥市肥西县洪桥学校 231251
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小中高职称放开的政策初衷猜想:大约在2017年年中时间,一场让教师们特别是小学教师们震动不小的新闻横空出世,那就是“小学老师包括幼儿园老师都能评正高了”.这个消息的突然降临,让不少人喜极而悲,有些网友评价说,这项改革打破了20多年来中小学教师职称评定的天花板.它让许多人相信,只要下大决心花大力气推进改革,彻底打破各种不必要的条条框框,好多职业领域的“天花板”都有望被打破,届时职称评定的公平性将会温暖更多人群,并让更多的人激发起积极向上的进取力量.政策制定者可能觉得这是施恩于民,许多局外人也是一片叫好.年关岁末了,我市职称放开后的首评结果也已揭晓.冷静下来之后,痛定思痛,通过对这个事件的思考就会发现,如果没有后续改革的继续跟进,单就这次职称放开而论,绝非如表面上认为的一片大好,甚至可以说是一次弊大于利的改革.
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