论文部分内容阅读
高校班级既是学校对学生进行教育与实施管理的基层组织，也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的基层团体。辅导员工作中的教育和管理，最终必然要落实到班级，落实到学生学习、工作、生活之中。本文旨在构筑更有实效的基层班级机制，认为应充分发挥辅导员的作用，引导班级从思想政治教育、文化建设和学风建设等方面着手建立合理的大