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其实每个学生在很小的时候就接触了音乐,而小学阶段的音乐课是丰富学生在校的乐趣,有利于放松学生的身心.其实很多小学生都喜欢音乐这一科目,因为音乐课堂上的氛围往往能使人舒心,它没有文化课堂上那样严肃的氛围.然而如何让学生更好的学习音乐、感受音乐?这就需要借助达尔克罗斯的“体态律动教学法”,它能完全带领学生走进音乐的世界.以下是对体态律动教学法运用在小学音乐课堂的分析.