【摘 要】
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如果说课堂是语文学习的主阵地,那么课内阅读一定就是课外群文阅读的基础.课外群文阅读由课内辐射带动课外,以课外阅历丰富课内,使课内阅读有效地扩展.学生能否有效从课内走
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如果说课堂是语文学习的主阵地,那么课内阅读一定就是课外群文阅读的基础.课外群文阅读由课内辐射带动课外,以课外阅历丰富课内,使课内阅读有效地扩展.学生能否有效从课内走向课外,能否以课外促进课内,兴趣的培养和方法起着至关重要的作用.古诗文教学中,教师要落实核心素养,培养学生由课内课外多方向发展;从课内巧妙延伸课外至群文阅读,让学生体验阅读的乐趣,运用多样性的阅读评价提升学生的阅读水平,从而提高学生的古诗文学习水平.
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