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通过分析BTEC教学模式的特点,结合环境专业课程教学的需要,将BTEC教学模式引入到“固体废弃物处理与处置”教学中。根据固废课程内容的实际情况,定制教学大纲,分模块教学。实施BTEC模式教学,使课堂氛围更加活跃,学生应用能力和专业技能水平显著提高,个人特长和团队合作有效融合,固废课程教学质量大幅度提升。