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＂同课异构＂是当前颇为广泛的一种教学研究行为。它对于教师创造性地使用教科书,开发文本资源,帮助学生更好地阅读文本非常必要,同时,对于语文教师丰富教研方式,促进自身专业成长,推进语文课程建设也不无裨益。
也说阅读教学的“同课异构”
【摘 要】
：
＂同课异构＂是当前颇为广泛的一种教学研究行为。它对于教师创造性地使用教科书,开发文本资源,帮助学生更好地阅读文本非常必要,同时,对于语文教师丰富教研方式,促进自身专业成
【机 构】
：
甘肃兰州西北师范大学教育学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年2期
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