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生物化学是卫生中职学校较枯燥难学的课程,为提高学生掌握生物化学知识的能力,在教学中引入思维导图。通过学生制作思维导图和完成由思维导图内容转化的具体问题,激发学生的学习热情,在一定程度上提高学生自主学习能力、思维能力以及把握课堂重点的能力,进而提高课堂学习效率。
思维导图在中职护理专业生物化学教学中的应用
【摘 要】
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生物化学是卫生中职学校较枯燥难学的课程,为提高学生掌握生物化学知识的能力,在教学中引入思维导图。通过学生制作思维导图和完成由思维导图内容转化的具体问题,激发学生的
【机 构】
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连州卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“社会主义核心价值观融入生物化学教学中的研究”(2017YQJK272)的阶段性研究成果;广东教育学会规划课题“护理专业生物化学教学中思维导图的应用”(GDXKT8041)阶段性研究成果
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