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学习动机是一种认知和情感的唤醒状态，它能促使学习者在一段时间内付诸努力以达成一系列既定的目标。随着人本主义心理学的发展，教育中的情感因素越来越受到重视。语言学习中的情感因素可以分为两大类：一是学习者的个体因素，包括焦虑、抑制和学习动机等等；二是学习者之间以及学习者与教师之间的情感因素，包括课堂交流和跨文化意识等。学习动机是在语言学习诸多因素中最具能动性的因素之一。