【摘 要】
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通过对苏州新区西部不同学段的六所学校的语文校本教研的调查，发现存在的困境为：追求了集中，却分散了主题；开放了空间，却封闭了内心；选择了参与，却消退了激情。其根本原因在于：语文教
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通过对苏州新区西部不同学段的六所学校的语文校本教研的调查，发现存在的困境为：追求了集中，却分散了主题；开放了空间，却封闭了内心；选择了参与，却消退了激情。其根本原因在于：语文教师多种心理交错，工作压力巨大，学校支持系统缺失，校园文化难容。促进语文校本教研活动健康、高效地开展的变革路径为：确立共同愿景，培养语文校本教研的领军人物；完善对话系统，开展活泼多样的校本教研活动；完善评价体系，形成有效多元的评价机制；打造以研究为核心的校园文化，促进教学质量科学、稳步提高。
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