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争做出色的小学数学课堂“设计师”
争做出色的小学数学课堂“设计师”
来源 :数学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:legna1212
【摘 要】
:
美国学者肯普给教学设计下的定义是:"教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求.在连续模式中确立解决它们的方法步骤,然后评价教学成果的系统计
【作 者】
:
李成勇
【机 构】
:
江苏省仪征市陈集小学
【出 处】
:
数学之友
【发表日期】
:
2014年24期
【关键词】
:
数学课堂
设计师
小学
教学设计
教学过程
系统工程
连续模式
课堂教学
【基金项目】
:
2011年度江苏省教育科学规划重大课题——基础教育课程改革重大理论与实践问题的深入研究(A/2011/08),2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目——基础教育课程改革重大理论与实践问题的深入研究(12YJA880139)
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美国学者肯普给教学设计下的定义是:"教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求.在连续模式中确立解决它们的方法步骤,然后评价教学成果的系统计划过程."由此看来课堂教学设计是个系统工程,数学老师好比课堂教学的"设计师",
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