音乐智能的激活与开发

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leki55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国哈佛大学教授、著名的心理学家和教育家霍德华·加德纳在《智能结构》中提出了多元智能理论。这一理论对教育界产生了深刻影响。他认为智力是“个体处理信息的生理和心理潜能,这种潜能可以在某种文化背景中被激活,用以解决问题和创造该文化所珍视的产品。”
其他文献
理论联系实际是马克思主义的根本观点、根本原则和根本方法,坚持理论联系实际,力戒教条主义和形式主义,这是作为当代中国马克思主义的邓小平理论教学的本质要求。在邓小平理论的
基于教育发展和培养人才的需要,切实有效地加强和改进师德教育工作,培养教师正确的世界观、人生观和价值观刻不容缓。近年来,我们结合教师的思想实际,大力开展师德教育活动,有效地
期刊
“作为一件艺术品,它可以达到完美的理想境界。然而作为一项事业,崇尚完美,追求完美,却是无止境的。教育是一种燃烧,从它燃烧的那一天起,就有了耕耘者探求真理、追求光明、追求完美
教育机智,是指教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速地作出反应,果断地采取恰当教育措施的一种独特的心理素质。它是一个教师观察的敏锐性、思维的灵活性以及意
我一直为自己能在教育教学中坚持一种平等意识而自豪。在我班上,没有固定的班长职务,因为在我的观念里,“班长”是一种荣誉资源,应该是每一个学生都可以享用的。所以,我们班上的学
宜昌市西陵区教育局在强化教师业务技能培训的同时,始终把师德教育作为教师队伍建设的基础工程来抓,实现了教师队伍的整体“增值”。
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习越来越受到师生的重视。
一所农村学校好不容易邀请到一位省特级教师来上一节公开课。学校里的老师们没见识过特级教师,有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系混的、是靠年龄熬的……特级教