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数学素养是近年来数学教育领域中备受关注的研究课题，但针对幼师生数学素养的研究却鲜见。本文阐述了幼师生数学素养的含义，对幼师生的数学素养的现状进行了调查与分析，并提出了培养幼师生数学素养的几点建议。
幼师生的数学素养的现状分析与培养
【摘 要】
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数学素养是近年来数学教育领域中备受关注的研究课题，但针对幼师生数学素养的研究却鲜见。本文阐述了幼师生数学素养的含义，对幼师生的数学素养的现状进行了调查与分析，并提出了
【机 构】
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苏州高等幼儿师范学校,南京师范大学数学科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年27期
【基金项目】
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南京师范大学教学改革项目资助
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