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目的探讨辩论式教学在护理概论中的应用。方法选取我校2005级三年制中专护理专业2个班的学生作为研究对象，将其分为实验组和对照组。在护理概论教学中实验组采用辩论式教学适时举办辩论会；对照组按传统教学法讲授。对2组学生对授课效果的评价、学习成绩进行统计学分析。结果实验组学生的理论成绩、学习兴趣、满意率均明显高于对照组。结论采用辩论式教学，培养了学生的主动参与意识和团队精神，提高了学生的学习兴趣。