【摘 要】
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特色专业体现高校的办学优势与特色,它是高校进行专业建设和教学改革的基石。近年来,我国各高校纷纷启动特色专业建设项目。文章对特色专业的内涵、建设成效进行了研究,并通
【基金项目】
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江苏省高等教育教学改革研究重点课题“高校专业建设水平评价理论和指标体系研究”（2015JSJG026）
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特色专业体现高校的办学优势与特色,它是高校进行专业建设和教学改革的基石。近年来,我国各高校纷纷启动特色专业建设项目。文章对特色专业的内涵、建设成效进行了研究,并通过对广东、江苏、辽宁等地实施的特色专业建设项目的评估方案进行分析,提出以下问题与对策建议：高校特色专业建设模式高度同质化,需进一步强化分类评估;评估主体过于单一,需要发挥利益相关者在评估中的作用;评估过程流于形式,需要加强评估的改进功能;评估范围过于狭隘,需注重对其他专业建设引领作用的评估。
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